Provotype

Opvoeden is altijd al een uitdaging geweest, maar in de huidige tijd is het nog complexer geworden door de invloed van social media. Platforms zoals Snapchat en TikTok spelen een grote rol in het leven van pubers en beïnvloeden hun gedrag, denkbeelden en verwachtingen op manieren die ouders vaak moeilijk kunnen doorgronden. Wereldwijde trends, virale uitdagingen en online interacties kunnen pubers zowel inspireren als onder druk zetten. Ik merk in de dagelijkse praktijk wat dat doet met de opvoeding en communicatie binnen het gezin.

Probleem

Veel ouders worstelen met de vraag hoe ze hun kind kunnen begeleiden in deze digitale wereld. Hoe bewaak je een gezonde balans tussen online en offline tijd? Hoe ga je om met veranderende sociale normen en groepsdruk die via social media binnenkomen? En hoe zorg je ervoor dat opvoeding en gezinswaarden overeind blijven in een wereld waarin algoritmes en influencers steeds meer bepalen wat pubers denken en doen?

Design ethics

Design ethics gaat over grenzen. Ethiek onderzoekt wat goed, rechtvaardig of verantwoord is. Maar die grenzen zijn niet altijd helder. Door te provoceren confronteer je mensen met situaties waarin die grenzen worden overschreden en wordt duidelijk waar het ongemak zit. M.a.w. waar wordt het spannend?

provotype

Met dit provotype wilde ik nadrukkelijk iets doen wat echt schuurde. Geen veilige verkenning, maar een confronterend experiment dat direct ingrijpt op de grenzen van opvoeding, privacy en controle. In de praktijk zoek je grip op de opvoeding. Maar waar ligt de grens? Technologie biedt verleidelijke middelen om gedrag te sturen, maar is funest voor het vertrouwen. Door een ‘gezins-social credit score’ te ontwikkelen, vergelijkbaar met het Chinese kredietsysteem, bracht ik die discussie radicaal naar de huiskamer.